Para melhor conhecermos o meio local em que vivemos, especialmente a nossa freguesia, marcámos uma entrevista com o Exmo.Sr.Presidente da Junta de Freguesia de Mafra, elaborámos o guião da entrevista e lá fomos. Fomos muito bem recebidos e ficámos a saber muitas coisas novas sobre a nossa freguesia. Agradecemos, ao Exmo.Sr. Presidente da Junta de Freguesia de Mafra, pela disponibilidade e amabilidade com que nos recebeu. Aqui fica um pequeno resumo, em vídeo, da actividade por nós realizada.
30 de dezembro de 2010
28 de novembro de 2010
E depois do Magusto I ...
Depois do Magusto, e continuando a recordar a tradição fizemos jogos tradicionais:
- Jogo das latas;
- Bola na cabeça;
- Corrida de sacos;
- Jogo da malha;
- Saltas tu ou salto eu?;
- Corrida com sacos;
- Corrida da colher;
- Acerta na garrafa.
- Jogo das latas;
- Bola na cabeça;
- Corrida de sacos;
- Jogo da malha;
- Saltas tu ou salto eu?;
- Corrida com sacos;
- Corrida da colher;
- Acerta na garrafa.
Recordar a tradição do Magusto
Como manda a tradição, pelo S. Martinho comem-se as castanhas e ... .
Quisemos, também celebrar o dia relembrando a tradição de assar as castanhas no meio da caruma de pinheiro.
E o que até aqui parecia uma tarefa impossível tornou-se numa actividade possível e cheia de sucesso.
As castanhas assadas na fogueiras estavam deliciosas, mas como, na nossa escola somos muitos e estavamos com apetite, contámos com a ajuda do café Marcelo e do café Carrilhão. O nosso obrigado.
Quisemos, também celebrar o dia relembrando a tradição de assar as castanhas no meio da caruma de pinheiro.
E o que até aqui parecia uma tarefa impossível tornou-se numa actividade possível e cheia de sucesso.
As castanhas assadas na fogueiras estavam deliciosas, mas como, na nossa escola somos muitos e estavamos com apetite, contámos com a ajuda do café Marcelo e do café Carrilhão. O nosso obrigado.
À descoberta do Museu
No Complexo Cultural de Mafra, participámos numa actividade chamada "Vamos pintar o Museu".
Visitámos a exposição de obras do mestre Joaquim Soares Branco, desenhámos as obras que mais gostámos e fizemos um jogo.
Foi uma tarde em que aprendemos muito.
Visitámos a exposição de obras do mestre Joaquim Soares Branco, desenhámos as obras que mais gostámos e fizemos um jogo.
Foi uma tarde em que aprendemos muito.
A chegada do Outono
Com a chegada do Outono, começam a cair as folhas das árvores.
A prof. Cristina contou-nos uma história que falava de uma folha sem coragem de se largar da mãe e de um pirilampo que a resolveu ajudar.
Depois de ouvirmos a história, fizemos jogos e desenhámos folhas, para mais tarde farem parte do painel colectivo sobre o Outono.
Gostámos da história e adorámos os jogos.
A prof. Cristina contou-nos uma história que falava de uma folha sem coragem de se largar da mãe e de um pirilampo que a resolveu ajudar.
Depois de ouvirmos a história, fizemos jogos e desenhámos folhas, para mais tarde farem parte do painel colectivo sobre o Outono.
Gostámos da história e adorámos os jogos.
24 de outubro de 2010
No Museu Municipal Raúl de Almeida...
Em volta do tema "Adornos de barro", visitámos a exposição de obras do mestre José Franco e tivemos a oportunidade de fazer um adorno, que mais tarde oferecemos às nossas mães ou a outras pessoas de quem gostamos muito.
Foi bom ver, que no nosso meio local, existem actividades e instituições que contribuem para o enriquecimento das nossas aprendizagens de uma forma divertida.
Obrigado pelo convite e esperamos poder participar noutras iniciativas.
Nota: Onde se lê comtar dever-se-ia ler contar. No nosso pedido de desculpas.
Foi bom ver, que no nosso meio local, existem actividades e instituições que contribuem para o enriquecimento das nossas aprendizagens de uma forma divertida.
Obrigado pelo convite e esperamos poder participar noutras iniciativas.
Nota: Onde se lê comtar dever-se-ia ler contar. No nosso pedido de desculpas.
Bolo de cenoura
Já fizemos o nosso primeiro bolo.
Seguimos uma receita do nosso manual, que nos pareceu fácil de realizar e muito deliciosa:
- 3 cenouras raladas;
- 3 ovos;
- 100g de manteiga;
- uma chávena de açúcar;
- uma chávena de farinha
- muita amizade.
Tudo misturado e muito bem remexido, deitado numa forma e muito bem cozido.
Que delícia estava.
Aqui ficam as imagens para vos abrir o apetite.
Seguimos uma receita do nosso manual, que nos pareceu fácil de realizar e muito deliciosa:
- 3 cenouras raladas;
- 3 ovos;
- 100g de manteiga;
- uma chávena de açúcar;
- uma chávena de farinha
- muita amizade.
Tudo misturado e muito bem remexido, deitado numa forma e muito bem cozido.
Que delícia estava.
Aqui ficam as imagens para vos abrir o apetite.
29 de setembro de 2010
Olá!
Voltámos à escola cheios de vontade de trabalhar.
Connosco chegou o Outono e a professora Cristina convidou-nos para uma actividade onde podemos jogar com folhas secas, desenhar e aprender uma canção que nos falava desta bonita estação do ano.
Aqui ficam as imagens de como nos divertimos.
13 de setembro de 2010
A turma do 3ºB (2010/2011)
Professora: MADALENA REIS
1 BEATRIZ
2 DANIEL P.
3 DIANA
4 ÉRICA
5 FRANCISCO
6 GONÇALO
7 GUILHERME
8 INÊS C.
9 INÊS G.
10 INÊS C.
11 LEILA
12 M. CAROLINA
13 MARTA
14 NÉLIA
15 RAFAEL
16 RAQUEL
17 RUI PEDRO
18 SARA
19 SÉRGIO
20 TIAGO
.
.
1 BEATRIZ
2 DANIEL P.
3 DIANA
4 ÉRICA
5 FRANCISCO
6 GONÇALO
7 GUILHERME
8 INÊS C.
9 INÊS G.
10 INÊS C.
11 LEILA
12 M. CAROLINA
13 MARTA
14 NÉLIA
15 RAFAEL
16 RAQUEL
17 RUI PEDRO
18 SARA
19 SÉRGIO
20 TIAGO
.
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20 de junho de 2010
O último dia
Mais um ano lectivo chegou ao fim.
Depois de muito trabalho,no último dia divertimo-nos bastante.
A escola estava enfeitada, os trabalhos realizados durante o ano estavam expostos, os nossos encarregados de educação vieram visitar a escola e nós realizámos actividades noutras salas e com outros professores:
. Na nossa sala fizemos barros.
. Na sala do 2ºC fizemos plasticina.
. Na sala do 2ºF ouvimos histórias.
. Na sala do 2ºD pintámos com guache.
. Na sala do 2ºE fizemos pasta de papel.
. Na sala do 2ºA dançámos e fizemos exercício físico.
No final do dia estavamos cansados mas muito contentes.
Depois de muito trabalho,no último dia divertimo-nos bastante.
A escola estava enfeitada, os trabalhos realizados durante o ano estavam expostos, os nossos encarregados de educação vieram visitar a escola e nós realizámos actividades noutras salas e com outros professores:
. Na nossa sala fizemos barros.
. Na sala do 2ºC fizemos plasticina.
. Na sala do 2ºF ouvimos histórias.
. Na sala do 2ºD pintámos com guache.
. Na sala do 2ºE fizemos pasta de papel.
. Na sala do 2ºA dançámos e fizemos exercício físico.
No final do dia estavamos cansados mas muito contentes.
5 de junho de 2010
A Semana da Cidadania
A semana de 31 de Maio a 4 de Junho foi dedicada à cidadania.
Assim, tivemos oportunidade de participar em actividades com o INEM.
Visitámos o interior de uma ambulância, aprendemos para que serviam os diferentes instrumentos, aprendemos algumas regras de primeiros socorros entre outras coisas.
Tivemos, também oportunidade de assistir a uma demonstração de treino e utilização de cães da GNR.
Vimos como se treinavam os cães, vimos como os cães são capazes de encontrar droga e CD's dentro de caixas e mochilas e vimos como são capazes de encontrar pessoas subterradas.
Adorámos.
Deixamos, aqui o nosso obrigado pela actividades realizada, pela disponibilidade e pela boa disposição.
Para nós foi importante contactar com quem cuidada da nossa segurança.
Assim, tivemos oportunidade de participar em actividades com o INEM.
Visitámos o interior de uma ambulância, aprendemos para que serviam os diferentes instrumentos, aprendemos algumas regras de primeiros socorros entre outras coisas.
Tivemos, também oportunidade de assistir a uma demonstração de treino e utilização de cães da GNR.
Vimos como se treinavam os cães, vimos como os cães são capazes de encontrar droga e CD's dentro de caixas e mochilas e vimos como são capazes de encontrar pessoas subterradas.
Adorámos.
Deixamos, aqui o nosso obrigado pela actividades realizada, pela disponibilidade e pela boa disposição.
Para nós foi importante contactar com quem cuidada da nossa segurança.
Dia Mundial da Criança
Este foi um dia importante para nós.
O nosso dia.
Saímos logo dedo em direcção ao Parque Desportivo.
Brincámos, brincámos e brincámos.
Voltámos à escola, almoçámos e durante a tarde elaborámos um cartaz com os Direitos da Criança.
A saber:
• Princípio 1º
Toda criança será beneficiada por estes direitos, sem nenhuma discriminação de raça, cor, sexo, língua, religião, país de origem, classe social ou situação económica. Toda e qualquer criança do mundo deve ter seus direitos respeitados!
• Princípio 2º
Todas as crianças têm direito a protecção especial e a todas as facilidades e oportunidades para se desenvolver plenamente, com liberdade e dignidade. As leis deverão ter em conta os melhores interesses da criança.
• Princípio 3º
Desde o dia em que nasce, toda a criança tem direito a um nome e uma nacionalidade, ou seja, ser cidadão de um país.
• Princípio 4º
As crianças têm direito a crescer e criar-se com saúde. Para isso, as futuras mães também têm direito a cuidados especiais, para que seus filhos possam nascer saudáveis. Todas as crianças têm também direito a alimentação, habitação, recreação e assistência médica.
• Princípio 5º
Crianças com deficiência física ou mental devem receber educação e cuidados especiais exigidos pela sua condição particular. Porque elas merecem respeito como qualquer criança.
• Princípio 6º
Toda a criança deve crescer num ambiente de amor, segurança e compreensão. As crianças devem ser criadas sob o cuidado dos pais, e as mais pequenas jamais deverão separar-se da mãe, a menos que seja necessário (para bem da criança). O governo e a sociedade têm a obrigação de fornecer cuidados especiais para as crianças que não têm família nem dinheiro para viver decentemente.
• Princípio 7º
Toda a criança tem direito a receber educação primária gratuita, e também de qualidade, para que possa ter oportunidades iguais para desenvolver as suas habilidades.
E como brincar também é uma boa maneira de aprender, as crianças também têm todo o direito de brincar e de se divertir!
• Princípio 8º
Seja numa emergência ou acidente, ou em qualquer outro caso, a criança deverá ser a primeira a receber protecção e socorro dos adultos.
• Princípio 9º
Nenhuma criança deverá sofrer por negligência (maus cuidados ou falta deles) dos responsáveis ou do governo, nem por crueldade e exploração. Não será nunca objecto de tráfico (tirada dos pais e vendida e comprada por outras pessoas).
Nenhuma criança deverá trabalhar antes da idade mínima, nem deverá ser obrigada a fazer actividades que prejudiquem sua saúde, educação e desenvolvimento.
• Princípio 10º
A criança deverá ser protegida contra qualquer tipo de preconceito, seja de raça, religião ou posição social. Toda criança deverá crescer num ambiente de compreensão, tolerância e amizade, de paz e de fraternidade universal.
Este foi um dia de diversão e de aprendizagem.
O nosso dia.
Saímos logo dedo em direcção ao Parque Desportivo.
Brincámos, brincámos e brincámos.
Voltámos à escola, almoçámos e durante a tarde elaborámos um cartaz com os Direitos da Criança.
A saber:
• Princípio 1º
Toda criança será beneficiada por estes direitos, sem nenhuma discriminação de raça, cor, sexo, língua, religião, país de origem, classe social ou situação económica. Toda e qualquer criança do mundo deve ter seus direitos respeitados!
• Princípio 2º
Todas as crianças têm direito a protecção especial e a todas as facilidades e oportunidades para se desenvolver plenamente, com liberdade e dignidade. As leis deverão ter em conta os melhores interesses da criança.
• Princípio 3º
Desde o dia em que nasce, toda a criança tem direito a um nome e uma nacionalidade, ou seja, ser cidadão de um país.
• Princípio 4º
As crianças têm direito a crescer e criar-se com saúde. Para isso, as futuras mães também têm direito a cuidados especiais, para que seus filhos possam nascer saudáveis. Todas as crianças têm também direito a alimentação, habitação, recreação e assistência médica.
• Princípio 5º
Crianças com deficiência física ou mental devem receber educação e cuidados especiais exigidos pela sua condição particular. Porque elas merecem respeito como qualquer criança.
• Princípio 6º
Toda a criança deve crescer num ambiente de amor, segurança e compreensão. As crianças devem ser criadas sob o cuidado dos pais, e as mais pequenas jamais deverão separar-se da mãe, a menos que seja necessário (para bem da criança). O governo e a sociedade têm a obrigação de fornecer cuidados especiais para as crianças que não têm família nem dinheiro para viver decentemente.
• Princípio 7º
Toda a criança tem direito a receber educação primária gratuita, e também de qualidade, para que possa ter oportunidades iguais para desenvolver as suas habilidades.
E como brincar também é uma boa maneira de aprender, as crianças também têm todo o direito de brincar e de se divertir!
• Princípio 8º
Seja numa emergência ou acidente, ou em qualquer outro caso, a criança deverá ser a primeira a receber protecção e socorro dos adultos.
• Princípio 9º
Nenhuma criança deverá sofrer por negligência (maus cuidados ou falta deles) dos responsáveis ou do governo, nem por crueldade e exploração. Não será nunca objecto de tráfico (tirada dos pais e vendida e comprada por outras pessoas).
Nenhuma criança deverá trabalhar antes da idade mínima, nem deverá ser obrigada a fazer actividades que prejudiquem sua saúde, educação e desenvolvimento.
• Princípio 10º
A criança deverá ser protegida contra qualquer tipo de preconceito, seja de raça, religião ou posição social. Toda criança deverá crescer num ambiente de compreensão, tolerância e amizade, de paz e de fraternidade universal.
Este foi um dia de diversão e de aprendizagem.
23 de maio de 2010
Delícia de Maçã
Esta semana, fizemos um bolo na sala de aula.
Um delicioso bolo de maçã.
Aqui deixamos a receita para quem queira experimentar.
Ingredientes:
- 6 ovos;
- 6 colher de sopa de farinha;
- 12 colheres de sopa de acúcar;
- fermento;
- maçãs.
Mistura-se o açúcar com as gemas e remexe-se muito bem.
Junta-se a farinha, o fermento, as maçãs e as claras batidas em castelo.
Deita-se a massa numa forma barrada com manteiga e vai ao forno.
Vejam como fizemos.
Um delicioso bolo de maçã.
Aqui deixamos a receita para quem queira experimentar.
Ingredientes:
- 6 ovos;
- 6 colher de sopa de farinha;
- 12 colheres de sopa de acúcar;
- fermento;
- maçãs.
Mistura-se o açúcar com as gemas e remexe-se muito bem.
Junta-se a farinha, o fermento, as maçãs e as claras batidas em castelo.
Deita-se a massa numa forma barrada com manteiga e vai ao forno.
Vejam como fizemos.
17 de maio de 2010
Estafeta de Histórias
A professora Telma, responsável pela biblioteca da nossa escola, lançou-nos um novo desafio: Uma estafeta de histórias.
Aceitámos o desafio, e começámos a trabalhar.
"As moedas de ouro de Pinto Pintão" foi a história escolhida.
Pinto Pintão
Montámos uma apresentação em PowerPoint e treinámos para que tudo corresse bem.
No dia 19 de Maio,assistimos à história apresentada pela turma do 2ºA e recebemos o testemunho.
Nesse mesmo dia, foi a nossa vez de apresentarmos a nossa história à turma do 2ºE e de lhe entregarmos os nosso testemunho.
Aceitámos o desafio, e começámos a trabalhar.
"As moedas de ouro de Pinto Pintão" foi a história escolhida.
Pinto Pintão
Montámos uma apresentação em PowerPoint e treinámos para que tudo corresse bem.
No dia 19 de Maio,assistimos à história apresentada pela turma do 2ºA e recebemos o testemunho.
Nesse mesmo dia, foi a nossa vez de apresentarmos a nossa história à turma do 2ºE e de lhe entregarmos os nosso testemunho.
13 de maio de 2010
Dia da Espiga
O Dia da espiga ou Quinta-feira da espiga é celebrado no dia da Quinta-feira da Ascensão com um passeio matinal, em que se colhe espigas de vários cereais, flores campestres e raminhos de oliveira para formar um ramo, a que se chama de espiga. Segundo a tradição o ramo deve ser colocado por detrás da porta de entrada, e só deve ser substituído por um novo no dia da espiga do ano seguinte.
As várias plantas que compõem a espiga têm um valor simbólico profano e um valor religioso. Crê-se que esta celebração tenha origem nas antigas tradições pagãs e esteja ligada à tradição dos Maios e das Maias.
O dia da espiga era também o "dia da hora" e considerado "o dia mais santo do ano", um dia em que não se devia trabalhar. Era chamado o dia da hora porque havia uma hora, o meio-dia, em que em que tudo parava, "as águas dos ribeiros não correm, o leite não coalha, o pão não leveda e as folhas se cruzam". Era nessa hora que se colhiam as plantas para fazer o ramo da espiga e também se colhiam as ervas medicinais. Em dias de trovoadas queimava-se um pouco da espiga no fogo da lareira para afastar os raios.
A simbologia por detrás das plantas que formam o ramo de espiga:
• Espiga – pão;
• Malmequer – ouro e prata;
• Papoila – amor e vida;
• Oliveira – azeite e paz;
• Videira – vinho e alegria e
• Alecrim – saúde e força.
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre
No dia 12 de Maio, saimos da escola e tentámos recolher algumas da plantas que segundo a tradição devem fazer parte do ramo de Dia da Espiga.
Antecipámos um dia o Dia da Espiga, que no nosso concelho é feriado municipal,para termos oportunidade de, juntos, realizarmos uma actividade que faz parte da nossa tradição local.
As várias plantas que compõem a espiga têm um valor simbólico profano e um valor religioso. Crê-se que esta celebração tenha origem nas antigas tradições pagãs e esteja ligada à tradição dos Maios e das Maias.
O dia da espiga era também o "dia da hora" e considerado "o dia mais santo do ano", um dia em que não se devia trabalhar. Era chamado o dia da hora porque havia uma hora, o meio-dia, em que em que tudo parava, "as águas dos ribeiros não correm, o leite não coalha, o pão não leveda e as folhas se cruzam". Era nessa hora que se colhiam as plantas para fazer o ramo da espiga e também se colhiam as ervas medicinais. Em dias de trovoadas queimava-se um pouco da espiga no fogo da lareira para afastar os raios.
A simbologia por detrás das plantas que formam o ramo de espiga:
• Espiga – pão;
• Malmequer – ouro e prata;
• Papoila – amor e vida;
• Oliveira – azeite e paz;
• Videira – vinho e alegria e
• Alecrim – saúde e força.
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre
No dia 12 de Maio, saimos da escola e tentámos recolher algumas da plantas que segundo a tradição devem fazer parte do ramo de Dia da Espiga.
Antecipámos um dia o Dia da Espiga, que no nosso concelho é feriado municipal,para termos oportunidade de, juntos, realizarmos uma actividade que faz parte da nossa tradição local.
8 de maio de 2010
Tampas + Tampas = Cadeiras de Rodas
A nossa escola está a participar na recolha de tampas de plástico, que depois serão entregues a algumas instituições para a obtenção de cadeiras de rodas.
Também nós quisemos participar!
Também nós quisemos participar!
A Loja das Mães
No dia 3 de Maio, as mães vieram assistir ao Atelier de Teatro "A Loja das Mães".
Obrigado a todas as mães que estiveram presentes e, a todas que mesmo querendo estar lhes foi, de todo, impossível fazê-lo.
Obrigado a todas as mães que estiveram presentes e, a todas que mesmo querendo estar lhes foi, de todo, impossível fazê-lo.
2 de maio de 2010
30 de março de 2010
"Corrida Solidária"
No dia 26 de Março, último dia de aulas do 2º período, realizou-se na nossa escola, uma vez mais, a "Corrida Solidária".
A iniciativa foi proposta pelos Médicos do Mundo, e este ano teve como objectivo angariar fundos para apoiar o projecto em Timor-Leste, "Comunidade Saudável", cujas áreas de intervenção são a saúde materno-infantil e a nutrição.
Com esta iniciativa, a nossa escola reuniu, em volta do mesmo objectivo, cerca de 760 participantes.
Alunos, pais, familiares, amigos, professores e auxiliares todos participámos com entusiasmo, tendo sido angariados 925 euros, que foram entregues aos Médicos do Mundo para ajudar a concretizar o projecto "Comunidade Saudável".
Foi uma manhã muito divertida e importante para a nossa formação como cidadãos activos por uma sociedade mais justa e solidária.
Um muito obrigado a todos que tornaram esta actividade possível.
A iniciativa foi proposta pelos Médicos do Mundo, e este ano teve como objectivo angariar fundos para apoiar o projecto em Timor-Leste, "Comunidade Saudável", cujas áreas de intervenção são a saúde materno-infantil e a nutrição.
Com esta iniciativa, a nossa escola reuniu, em volta do mesmo objectivo, cerca de 760 participantes.
Alunos, pais, familiares, amigos, professores e auxiliares todos participámos com entusiasmo, tendo sido angariados 925 euros, que foram entregues aos Médicos do Mundo para ajudar a concretizar o projecto "Comunidade Saudável".
Foi uma manhã muito divertida e importante para a nossa formação como cidadãos activos por uma sociedade mais justa e solidária.
Um muito obrigado a todos que tornaram esta actividade possível.
14 de março de 2010
Do projecto "Uma Semente de Fantasia" a plantação de uma árvore na Tapada Nacional de Mafra
Como já relatámos no nosso Blog, na sequência do nosso projecto "Uma Semente de Fantasia" tivemos connosco a mãe do Gonçalo e uma amiga que é escritora e ilustradora e que nos contou uma história com o título "Um Natal verde num Planeta Azul".
Também nós quisemos fazer como a personagem principal da história.
No dia 12 de Março, a quando da nossa visita à Tapada Nacional de Mafra, plantámos uma árvore.
Adorámos, e agradecemos a disponibilidade e empenho de todos os responsáveis da Tapada, por nos terem dado a possibilidade de tornar real esta nossa Fantasia.
Neste dia, crescemos em conhecimento e em cidadania.
Daqui a 10 anos, ao visitarmos a Tapada, poderemos dizer aquela árvore fomos nós que plantámos.
Como diz o velho ditado chinês:
“Se pensares num ano, planta arroz;
Se pensares em dez, planta árvores;
Se pensares em cem, educa o Homem.”
Também nós quisemos fazer como a personagem principal da história.
No dia 12 de Março, a quando da nossa visita à Tapada Nacional de Mafra, plantámos uma árvore.
Adorámos, e agradecemos a disponibilidade e empenho de todos os responsáveis da Tapada, por nos terem dado a possibilidade de tornar real esta nossa Fantasia.
Neste dia, crescemos em conhecimento e em cidadania.
Daqui a 10 anos, ao visitarmos a Tapada, poderemos dizer aquela árvore fomos nós que plantámos.
Como diz o velho ditado chinês:
“Se pensares num ano, planta arroz;
Se pensares em dez, planta árvores;
Se pensares em cem, educa o Homem.”
Tapada Nacional de Mafra
No dia 12 de Março fomos visitar a Tapada Nacional de Mafra.
Estava um dia lindo e cheio de Sol.
Que saudades já tinhamos do Sol e de podermos andar ao ar livre.
Entrámos no autocarro e comecámos a nossa viagem até ao Codaçal, onde fica a Tapada.
Quando chegámos, tudo estava preparado para nos receber.
Entámos nos comboios e iniciámos a nossa viagem à descoberta da Tapada.
Tapada, pois o rei D. João V mandou vedar aquele enorme bocado de floresta com um muro que mede cerca de 21km.
Visitámos a sala dos coches, e aprendemos que cada um tinha uma utilidade diferente e que pertenciam a épocas diferentes.
Vimos veados, javalis, gamos,várias espécies de pássaros, saca-rabos e ficámos a saber que na Tapada existem outros animais, que se devem ter escondido com medo da barulheira que faziamos.
A Rita, a nossa guia, contou-nos que na Tapada existe um casal de águias de Bonelli, espécie que está em vias de extinção.
Ficámos a conhecer algumas árvores que existem na Tapada: o sobreiro, o pinheiro manso, o freixo, o plátano, o carvalho e outras.
Depois de muito andar, fomos almoçar. Estávamos esfomeados e ansiosos para comermos os petiscos que as mães tinham mandado nas mochilas.
Estava um dia lindo e cheio de Sol.
Que saudades já tinhamos do Sol e de podermos andar ao ar livre.
Entrámos no autocarro e comecámos a nossa viagem até ao Codaçal, onde fica a Tapada.
Quando chegámos, tudo estava preparado para nos receber.
Entámos nos comboios e iniciámos a nossa viagem à descoberta da Tapada.
Tapada, pois o rei D. João V mandou vedar aquele enorme bocado de floresta com um muro que mede cerca de 21km.
Visitámos a sala dos coches, e aprendemos que cada um tinha uma utilidade diferente e que pertenciam a épocas diferentes.
Vimos veados, javalis, gamos,várias espécies de pássaros, saca-rabos e ficámos a saber que na Tapada existem outros animais, que se devem ter escondido com medo da barulheira que faziamos.
A Rita, a nossa guia, contou-nos que na Tapada existe um casal de águias de Bonelli, espécie que está em vias de extinção.
Ficámos a conhecer algumas árvores que existem na Tapada: o sobreiro, o pinheiro manso, o freixo, o plátano, o carvalho e outras.
Depois de muito andar, fomos almoçar. Estávamos esfomeados e ansiosos para comermos os petiscos que as mães tinham mandado nas mochilas.
Visita à exposição "A21- Arqueologia na auto-estrada"
No dia 9 de Março, fomos ao Complexo Cultural de Mafra na Quinta da Raposa visitar a exposição "A21- Arqueologia na auto-estrada".
O dia estava muito bonito, o Sol brilhava no céu, saímos da escola a pé e fomos andando com cuidado, por causa dos carros.
No Museu, fomos recebidos pela arqueóloga Marta e comecámos a nossa visita.
Colocámos uma venda nos olhos, entrámos numa sala escura, e, usando o tacto, tentámos descobrir sete objectos que lá estavam.
Quando acabámos de apalpar as peças, fomos para uma sala e trabalhámos com barro. Cada um de nós fez três peças.
Lanchámos e fomos ver a exposição, desta vez usando outro dos cinco sentidos, a visão.
Foi muito divertido e aprendemos muitas coisas.
O dia estava muito bonito, o Sol brilhava no céu, saímos da escola a pé e fomos andando com cuidado, por causa dos carros.
No Museu, fomos recebidos pela arqueóloga Marta e comecámos a nossa visita.
Colocámos uma venda nos olhos, entrámos numa sala escura, e, usando o tacto, tentámos descobrir sete objectos que lá estavam.
Quando acabámos de apalpar as peças, fomos para uma sala e trabalhámos com barro. Cada um de nós fez três peças.
Lanchámos e fomos ver a exposição, desta vez usando outro dos cinco sentidos, a visão.
Foi muito divertido e aprendemos muitas coisas.
2 de março de 2010
"Brincar com a Tradição"
Uma vez mais, recebemos a visita dos alunos do 12ºano de Desporto,da Escola José Saramago.
Tal como o ano passado, tinham uma surpresa para nós.
Muitos jogos tradicionais para realizarmos.
No final, recebemos um chocolate e um Diploma.
Foi muito bom.
Voltem sempre!
Tal como o ano passado, tinham uma surpresa para nós.
Muitos jogos tradicionais para realizarmos.
No final, recebemos um chocolate e um Diploma.
Foi muito bom.
Voltem sempre!
Lengalenga
De Maria Alberta Menéres
A professora Cristina voltou a convidarmos para irmos à Sala da Unidade e contou-nos as aventuras de uma Lengalenga.
Começava assim:
"Era uma casa vulgar
sem nada de especial,
andavam a pôr a mesa
eram horas de almoçar,
apareceu uma lengalenga
por ali a sarilhar.(...)
Continua, mas vão ter que ler o resto que faz parte de um livro chamado"Histórias do tempo vai tempo vem" da escritora Maria Alberta Menéres.
Depois de nos contar a Lengalenga, a professora Cristina ensinou-nos a fazer uma mesa em origami.
Foi muito divertido.
Esperamos voltar a ser convidados para mais actividades na sala da Unidade.
A professora Cristina voltou a convidarmos para irmos à Sala da Unidade e contou-nos as aventuras de uma Lengalenga.
Começava assim:
"Era uma casa vulgar
sem nada de especial,
andavam a pôr a mesa
eram horas de almoçar,
apareceu uma lengalenga
por ali a sarilhar.(...)
Continua, mas vão ter que ler o resto que faz parte de um livro chamado"Histórias do tempo vai tempo vem" da escritora Maria Alberta Menéres.
Depois de nos contar a Lengalenga, a professora Cristina ensinou-nos a fazer uma mesa em origami.
Foi muito divertido.
Esperamos voltar a ser convidados para mais actividades na sala da Unidade.
15 de fevereiro de 2010
Escovar os dentes...
"Escovar os dentes é essencial para a saúde. Previne o aparecimento da cárie dentária e das doenças periodontais. Os dentes devem ser escovados, pelo menos 2 vezes por dia, sendo uma delas à noite, antes de dormir."
In Programa Nacional de Pormoção da Saúde Oral
Na sala, começámos a lavar os dentes depois do almoço.
A princípio era um pouco confuso, mas agora já o conseguimos fazer de forma calma e responsável.
Estamos a crescer na direccção certa.
A princípio era um pouco confuso, mas agora já o conseguimos fazer de forma calma e responsável.
Estamos a crescer na direccção certa.
A germinação III
Na segunda-feira, dia 8 de Fevereiro, algo fantástico tinha acontecido.
As nossas plantas tinham rompido a terra e crescido, crescido, crescido.
Nem podiamos acreditar.
Durante a semana, fomos observando o que acontecia, e vimos que:
- As folhas começaram a desenrolar-se e ficaram cada vez maiores;
- As novas plantas inclinavam-se sempre na direcção da janela em busca de luz.
Quando voltarmos das férias do Carnaval,vamos construir germinadores e observar o desenvolvimento de diversas espécies de sementes.
Depois daremos notícias...
As nossas plantas tinham rompido a terra e crescido, crescido, crescido.
Nem podiamos acreditar.
Durante a semana, fomos observando o que acontecia, e vimos que:
- As folhas começaram a desenrolar-se e ficaram cada vez maiores;
- As novas plantas inclinavam-se sempre na direcção da janela em busca de luz.
Quando voltarmos das férias do Carnaval,vamos construir germinadores e observar o desenvolvimento de diversas espécies de sementes.
Depois daremos notícias...
A germinação II
Fomos observando a evolução das nossas sementes.
Ao fim de uma semana, as nossas sementes já tinham raiz e as primeiras folhas.
Algumas folhas começavam a furar a terra.
Uma nova planta ganhava vida.
Ao fim de uma semana, as nossas sementes já tinham raiz e as primeiras folhas.
Algumas folhas começavam a furar a terra.
Uma nova planta ganhava vida.
A germinação I
Na sala, estudámos as plantas e as diferentes partes que a constituem.
Aprendemos que do fruto irão nascer novas plantas da mesma espécie, pois nele está escondida a semente.
Quisemos saber como é que essa transformação acontece.
Reunimos o material necessário e pusemos as mãos à obra.
Aprendemos que do fruto irão nascer novas plantas da mesma espécie, pois nele está escondida a semente.
Quisemos saber como é que essa transformação acontece.
Reunimos o material necessário e pusemos as mãos à obra.
O Carnaval
Este ano o nosso Carnaval foi diferente.
Vínhamos todos mascarados e a pensar que íamos desfilar pelas ruas de Mafra, mas a chuva não parou de cair durante toda a manhã e nós ficámos na escola. Primeiro brincámos na sala de aula, depois fomos ao ginásio onde desfilámos e vimos as outras turmas desfilar.
O que parecia ser um dia muito chato, tornou-se num dia de muita brincadeira e alegria.
Vínhamos todos mascarados e a pensar que íamos desfilar pelas ruas de Mafra, mas a chuva não parou de cair durante toda a manhã e nós ficámos na escola. Primeiro brincámos na sala de aula, depois fomos ao ginásio onde desfilámos e vimos as outras turmas desfilar.
O que parecia ser um dia muito chato, tornou-se num dia de muita brincadeira e alegria.
21 de janeiro de 2010
As Instituições e Serviços da Vila de Mafra
O homem tem direito à saúde, à educação e cultura, à ocupação de tempos livres…
Na nossa localidade existem esses serviços que nos ajudam a viver melhor.
Fomos à sua descoberta.
Foi um grande passeio.
Quando chegámos à escola estávamos muito cansados, mas percebemos que o que aprendemos na sala de aula existe, de facto, no meio onde vivemos.
Na nossa localidade existem esses serviços que nos ajudam a viver melhor.
Fomos à sua descoberta.
Foi um grande passeio.
Quando chegámos à escola estávamos muito cansados, mas percebemos que o que aprendemos na sala de aula existe, de facto, no meio onde vivemos.
14 de janeiro de 2010
A Carochinha e o João Ratão
Voltámos à Biblioteca para ouvirmos a história “A Carochinha e o João Ratão”.
Muitos de nós já conheciamos a história, mas não da forma como a professora Telma nos contou.
Pois, quem conta um conto acrescenta-lhe um ponto.
Foi uma surpresa muito agradável.
Muitos de nós já conheciamos a história, mas não da forma como a professora Telma nos contou.
Pois, quem conta um conto acrescenta-lhe um ponto.
Foi uma surpresa muito agradável.
Dia de Reis e as Janeiras
No Dia de Reis, como manda a tradição, cantámos as Janeiras. 
Primeiro, surpreendemos os nossos colegas das outras turmas e dos outros anos de escolaridade. Fomos de corredor em corredor e cantámos, cantámos e cantámos.
À tarde, saímos da escola e fomos cantar as Janeiras ao Jardim de Infância de Mafra.
Lá tivemos uma surpresa.
Os meninos do JI cantaram-nos uma canção.
Do JI seguimos viagem com rumo à EB 2+3 de Mafra.
Fomos muito bem recebidos e ganhámos uns rebuçados saborosos.
Primeiro, surpreendemos os nossos colegas das outras turmas e dos outros anos de escolaridade. Fomos de corredor em corredor e cantámos, cantámos e cantámos.
À tarde, saímos da escola e fomos cantar as Janeiras ao Jardim de Infância de Mafra.
Lá tivemos uma surpresa.
Os meninos do JI cantaram-nos uma canção.
Do JI seguimos viagem com rumo à EB 2+3 de Mafra.
Fomos muito bem recebidos e ganhámos uns rebuçados saborosos.
Foi divertido cantar as Janeiras!
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